Un Nou Horitzó Acadèmic
L’entrada a la universitat sovint es visualitza com un moment clau en la vida d’una persona jove, habitualment al voltant dels 18 anys. Tanmateix, la realitat educativa ofereix un panorama molt més divers, on l’aprenentatge pot començar en qualsevol etapa de la vida, fins i tot més enllà dels 60 anys. Per a molts, la universitat es converteix en un espai no només per a la formació professional, sinó per al creixement personal i la redescoberta intel·lectual.
Històries de Vida a la URV
Actualment, 21 estudiants de més de 65 anys estan matriculats a la Universitat Rovira i Virgili (URV), seguint el mateix camí acadèmic que els seus companys més joves. Aquests alumnes compleixen amb els requisits d’accés, s’examinen i aspiren a obtenir el seu títol, demostrant que l’aprenentatge no té límits d’edat.
Un Enfocament Alternatiu: URV Ciutadana
Al mateix temps, el programa URV Ciutadana permet a més de 40 estudiants de més de 60 anys accedir a l’educació superior d’una manera més flexible, sense l’obligació d’exàmens ni títols. Aquesta iniciativa busca democratitzar l’aprenentatge i obrir les portes de la universitat a totes les edats, reflectint un compromís amb l’educació al llarg de la vida.
Un Itinerari Acadèmic a Mida
El programa, gestionat per l’Oficina d’Igualtat i Compromís Social (OICS), ofereix més de 150 assignatures de diversos graus. Jordi Diloli, vicerector de Compromís Social i Sostenibilitat, afirma que l’objectiu és fer que la formació sigui accessible a tothom, independentment de la seva trajectòria educativa.
Experiències que Inspiren
Carme Rangil, una professora jubilada de 70 anys, ha tornat a les aules amb una passió renovada. Cursant assignatures com ‘Fotografia, cinema i patrimoni cultural’, la seva experiència ha estat un viatge de redescobriment. Malgrat els reptes com l’adaptació a la tecnologia, destaca la importància d’aprendre en un ambient intergeneracional.
Un Aprenentatge Sense Presses
Maria Cristina Marcos, de 63 anys, comparteix una vivència similar. Després de la seva jubilació, va decidir que era el moment de tornar a estudiar. La seva experiència a l’aula ha estat enriquidora, amb un ambient acollidor que li ha permès explorar l’economia sense la pressió de demostrar res.
Mai és Tard per Reinventar-se
Primitivo Gutiérrez, un enginyer químic de 62 anys, representa la determinació d’aquells que busquen un nou camí acadèmic. Matriculat en Història, ha descobert que l’aprenentatge pot ser un motor de vida en qualsevol etapa, desafiant els estereotips associats a l’edat.
Reflexions sobre l’Aprenentatge Intergeneracional
La seva experiència destaca la importància de la comunicació i el coneixement intergeneracional, amb una visió crítica sobre les habilitats digitals de les noves generacions. Gutiérrez subratlla que l’aprenentatge no té edat i que les barreres que ens imposem són sovint autoimposades.
Un Futur Ple d’Oportunitats
Les experiències d’aquests estudiants exemplifiquen que mai és massa tard per aprendre. La universitat es converteix així en un espai no només de formació acadèmica, sinó de creixement personal, on cada persona pot traçar el seu propi camí d’aprenentatge, independentment de l’edat.
