Un Nou Horitzó Lingüístic a l’Escola Jacint Verdaguer
A l’escola Jacint Verdaguer de Tàrrega, un grup de dotze mares, que no dominen el català, ha trobat una oportunitat per aprendre l’idioma a través de sessions de conversa. Aquesta iniciativa neix com a resposta a la creixent demanda de suport lingüístic i és impulsada pel programa de Voluntariat per la Llengua, gestionat pel Consorci per a la Normalització Lingüística.
Col·laboració i Aprenentatge Compartit
Les trobades, que reuneixen sis voluntaris amb les mares, proporcionen un espai on practicar el català, tot i que les participants només tenen coneixements bàsics. La idea és crear un ambient càlid i acollidor on puguin expressar-se sense por. Aquesta activitat, que va començar al gener i es preveu que acabi a l’abril, podria continuar si la demanda ho permet.
Reflexions del Director
Manel Rodríguez, director de l’escola, ha expressat la seva satisfacció amb el projecte, afirmant que l’aprenentatge del català no només beneficia les mares, sinó que també afavoreix la integració familiar dins de l’escola. “Ajuda a la comunicació amb els mestres i facilita l’acompanyament en els deures dels seus fills. És un guany per a tots nosaltres”, ha comentat.
Una Solució Comunitària a una Necessitat Lingüística
La iniciativa va néixer després que l’escola realitzés una enquesta entre els pares per trobar voluntaris per a diverses activitats. La sorpresa va ser que la majoria de les ofertes rebudes estaven relacionades amb l’ensenyament del català. Rodríguez ha indicat que des de fa temps es buscaven solucions per a la necessitat de classes de català.
Materials i Suport Pràctic
El centre s’ha afegit al programa del CNL, que proporciona materials i recursos per a situacions quotidianes, incloent aspectes relacionats amb la salut. La dinamitzadora del Voluntariat per la Llengua de Lleida, Llibertat Blanes, ha destacat que l’objectiu és fomentar la fluïdesa i la confiança en l’ús del català, allunyant-se d’un enfocament estrictament acadèmic.
Un Enfocament Cultural i Social
El voluntari Antoni Oriola ha comentat la importància de proporcionar eines a les mares per tal que puguin comunicar-se amb comoditat. A més, ha ressaltat que l’aprenentatge no és només lingüístic, sinó també cultural. La voluntària Mercè Viladrich ha afegit que l’intercanvi beneficia tant a les aprenents com als voluntaris.
Entorns de Pràctica Lingüística
El Consorci també facilita la immersió lingüística a través d’establiments comercials i entitats que col·laboren amb el programa. Això permet que les parelles lingüístiques puguin practicar en situacions reals, com en cafeteries, on saben que seran ateses en català, reforçant així el seu aprenentatge.
El Futur de l’Iniciativa
Encara que les trobades finalitzaran a l’abril, Rodríguez ha manifestat que si hi ha interès tant per part de voluntaris com d’aprenents, l’escola continuarà oferint aquest espai d’aprenentatge. “La demanda per aprendre català és molt elevada”, ha conclòs.
Un Model Replicat a Lleida
La iniciativa de Tàrrega no és un cas aïllat. Arreu de Lleida, s’estan duent a terme diverses trobades lingüístiques, tant en l’àmbit educatiu com en altres sectors com el cultural, social i empresarial. Per exemple, a l’escola Pinyana d’Alfarràs també s’està implementant un programa similar, així com a altres instituts de la comarca.
A més, biblioteques i organitzacions com Càritas d’Almenar i l’associació Down Lleida han iniciat sessions d’aprenentatge de català. També s’han creat parelles lingüístiques entre treballadors de diverses empreses i professionals de la salut, ampliant així la xarxa d’aprenentatge a la comunitat.
