Introducción
Durante el mes de marzo, los alumnos de 2º de ESO del instituto IES Son Cladera se embarcaron en una emocionante aventura de aprendizaje. Bajo el nombre de ‘¿Hagamos un Podcast?’, exploraron el mundo de los pódcasts y descubrieron cómo crear su propio contenido de manera creativa e informativa.
Descubriendo el mundo de los Pódcasts
Para empezar, los alumnos decidieron practicar su pronunciación a través de la música. Eligieron la canción ‘La gente que quiero’ del grupo Oques Grasses y la cantaron con entusiasmo. A continuación, investigaron sobre qué es exactamente un podcast y cómo se puede utilizar como medio de comunicación.
Su profesora de Lengua Catalana les presentó un podcast de la plataforma 3Cat. Este podcast narraba las experiencias de tres jóvenes migrantes que habían venido a España desde otros países. Los alumnos aprendieron sobre los retos que estos jóvenes habían enfrentado y cómo habían encontrado un hogar en una casa de acogida.
Explorando la obra de teatro ‘Fail’
En las clases de catalán, los alumnos tuvieron la oportunidad de leer la obra de teatro ‘Fail’ de Clara Ingold. A través de una lectura compartida, conocieron a los dieciséis personajes que habitaban esta historia. Cada personaje tenía una personalidad única y los alumnos se identificaron con algunos de ellos.
Tras la lectura, los alumnos eligieron qué personaje querían interpretar y explorar sus personalidades y motivaciones. Utilizaron una dinámica con gorros para asignar cada personaje a un alumno. Esto permitió a los alumnos conectar con los personajes y comprender mejor la obra de teatro.
De l’obra de teatre al Pòdcast
Con la ayuda de Clara Ingold, los alumnos adaptaron las escenas de la obra de teatro al formato de podcast. Grabaron las escenas utilizando un micrófono y un móvil en el pasillo del instituto. Su profesora se encargó del montaje técnico y creó un guión radiofónico con las doce escenas de la obra.
Por último, los alumnos escucharon sus propios podcasts en clase y los evaluaron. Estaban emocionados de ver cómo habían convertido la obra de teatro en una experiencia de podcast única y personal. Para compartir su trabajo con el mundo, publicaron sus podcasts en la web del instituto.
Reconocimiento y publicación
Como recompensa por su esfuerzo y talento, los alumnos recibieron un correo del Teatro Principal de Palma. En este correo, se les anunciaba que sus podcasts serían publicados en la web del Teatro Principal. Este reconocimiento motivó aún más a los alumnos y les hizo sentir orgullosos de su trabajo.
Conclusión
La creación de los podcasts fue una experiencia enriquecedora para los alumnos de 2º de ESO del instituto IES Son Cladera. Aprendieron sobre el mundo de los podcasts, exploraron la obra de teatro ‘Fail’ y la convirtieron en un podcast único. Esta experiencia les permitió desarrollar habilidades de comunicación, creatividad y trabajo en equipo. Están emocionados de compartir su trabajo con el mundo y esperan que sus podcasts inspiren a otras personas a explorar el mundo de los podcasts.
